{"id":2219,"date":"2022-05-25T17:14:32","date_gmt":"2022-05-25T17:14:32","guid":{"rendered":"http:\/\/camilaleporace.com.br\/?p=2219"},"modified":"2022-05-25T17:15:09","modified_gmt":"2022-05-25T17:15:09","slug":"audrey-watters-nao-sao-as-tecnologias-os-vetores-das-mudancas-mas-as-pessoas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/2022\/05\/25\/audrey-watters-nao-sao-as-tecnologias-os-vetores-das-mudancas-mas-as-pessoas\/","title":{"rendered":"Audrey Watters: &#8216;n\u00e3o s\u00e3o as tecnologias os vetores das mudan\u00e7as, mas as pessoas&#8217;"},"content":{"rendered":"\n<p>Tive o prazer de ouvir Audrey Watters falar hoje na confer\u00eancia <em><a href=\"https:\/\/www.de.ed.ac.uk\/news\/digital-education-governance-beyond-international-comparative-assessment-complex-histories\">Digital Education Governance Beyond International Comparative Assessments  &#8211; complex histories, contested presents, and contingent futures<\/a><\/em>, promovida pelo <a href=\"https:\/\/www.de.ed.ac.uk\/index.php\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Centre for Research in Digital Education (opens in a new tab)\">Centre for Research in Digital Education<\/a>, da Universidade de Edimburgo, no Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n<p>Audrey escreveu um livro sobre os antecedentes das &#8220;m\u00e1quinas de ensinar&#8221; que existem atualmente: &#8220;Teaching Machines&#8221;, lan\u00e7ado em 2021 pela MIT Press. Ela escolheu falar sobre o passado para nos fazer refletir sobre o futuro. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/mitpress.mit.edu\/sites\/default\/files\/styles\/large_book_cover\/http\/mitp-content-server.mit.edu%3A18180\/books\/covers\/cover\/%3Fcollid%3Dbooks_covers_0%26isbn%3D9780262045698%26type%3D.jpg?itok=lFAcXina\" alt=\"Teaching Machines\" width=\"333\" height=\"500\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Como Watters comentou, para compreender as tecnologias e a nossa rela\u00e7\u00e3o com elas \u00e9 preciso olhar para a hist\u00f3ria, para o passado, n\u00e3o apenas para o futuro. Ao motivar-se para escrever esse livro, ela estava interessada em saber como chegamos at\u00e9 aqui. Sentia-se incomodada com a falsa sensa\u00e7\u00e3o de que &#8220;de repente a tecnologia educacional surgiu&#8221;, como se fosse &#8220;do nada&#8221;. N\u00e3o podemos desconectar o passado do que o futuro \u00e9 e de como o futuro ser\u00e1. <\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;I see behaviorism everywhere&#8221;, Watters disse se referindo ao filme &#8220;O Sexto Sentido&#8221;. B. F. Skinner \u00e9 muito atual quando se trata de como concebemos a aprendizagem ainda hoje. A ideia de que se deve recompensar os estudantes imediatamente ela aprendizagem &#8220;bem sucedida&#8221; continua atualizada, e tem tudo a ver com o behaviorismo. Ainda somos fortemente orientados a esse processo de recompensa. Basta olhar ara o nosso comportamento online, evidente na depend\u00eancia tecnol\u00f3gica que temos desenvolvido. Quando rolamos a tela do celular \u00e1vidos pela pr\u00f3xima informa\u00e7\u00e3o ou aguardamos ansiosamente por novas mensagens, o que queremos, de certo modo, \u00e9 ser recompensados.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;N\u00e3o vejo a tecnologia como os vetores das mudan\u00e7as, mas as pessoas&#8221;, disse Audrey. Concordo super com ela.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tive o prazer de ouvir Audrey Watters falar hoje na confer\u00eancia Digital Education Governance Beyond International Comparative Assessments &#8211; complex histories, contested presents, and contingent futures, promovida pelo Centre for <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/2022\/05\/25\/audrey-watters-nao-sao-as-tecnologias-os-vetores-das-mudancas-mas-as-pessoas\/\">Read More &#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,8,9,25,26],"tags":[],"class_list":["post-2219","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artificial-intelligence","category-educacao","category-education","category-technology","category-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2219"}],"collection":[{"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2219"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2219\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2221,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2219\/revisions\/2221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/camilaleporace.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}