CAMILA DE PAOLI LEPORACE, PhD

Foto de Pedro Rosa

Nasci no Rio de Janeiro, sou jornalista pela PUC-Rio (2005) com mestrado (2019) e doutorado em Educação (2023) – titulação dupla pela Universidade de Coimbra, Portugal, e a PUC-Rio. No doutorado, durante o qual passei um ano e três meses na Universidade de Coimbra, investiguei a IA na aprendizagem humana a partir da centralidade do corpo e das emoções nos processos de aprendizagem. Hoje, meus principais interesses de pesquisa se voltam para a educação com mídias digitais e inteligência artificial; a formação de professores e estudantes para o uso de IA; os impactos da IA na pesquisa científica; a busca pela transparência dos sistemas algorítmicos e os entrelaçamentos possíveis entre a criatividade humana e a IA.

Desde 2017, tenho como grande foco de pesquisa a cognição humana, e desde 2019 a inteligência artificial, especialmente no que diz respeito aos desdobramentos que a IA pode ter na formação e na experiência humana. Minha maneira de abordar a IA é a partir da cognição humana. Somos nós que devemos decidir como a IA atuará na sociedade, e não o contrário. E eu trabalho para compreender como fazemos isso. Acredito que é preciso aproximar humanos e máquinas de uma maneira que valorize aquilo que é verdadeiramente humano.

Sou pesquisadora de pós-doutorado na UNICAMP. Faço parte do Observatório da IA na Educação Básica da Universidade de Columbia no Brasil. Lecionei por um ano no Programa de Pós-Graduação Profissional em Novas Tecnologias Digitais na Educação da Unicarioca. Sou consultora para projetos envolvendo IA generativa, comunicação digital e educação.

Fui mentora voluntária no projeto Latinas in Tech, ONG criada no Vale do Silício, que tem como objetivo dar suporte à carreira de mulheres na tecnologia. Também sou voluntária no projeto We and AI, do Reino Unido.

Livro

Sou autora do livro ‘Algoritmosfera – A cognição humana e a inteligência artificial‘ (PUC-Rio/Hucitec, 2024). Leciono na Unicarioca. Desenvolvo projetos junto à Universidade de Aarhus, na Dinamarca (EMBodied EDucation Group, Departamento de Educação), e à Universidade Nova de Lisboa, em Portugal (iNova Media Lab). Ministro palestras e aulas sobre tecnologias digitais na educação e na comunicação, a cognição humana e a inteligência artificial. Tenho artigos e capítulos de livro publicados em periódicos nacionais e internacionais. Desenvolvo traduções do inglês para o português, especialmente para conteúdos em tecnologia.

Perfil profissional

Meu principal talento, acredito, é conectar: ideias, habilidades, pessoas, áreas do conhecimento. Conectar pesquisa e prática. Transferir habilidades da academia para o cotidiano. E traduzir o complexo em linguagem simples para que alcance os mais variados públicos. Faço isso atuando na educação e na comunicação. A tecnologia perpassa todos esses eixos, por isso pesquiso tecnologias emergentes, me envolvo nos debates, levanto questões e vou atrás de respondê-las. Acredito que a educação ajuda no combate à desinformação e na conscientização das pessoas quanto à necessidade de agir e se envolver na busca por uma internet melhor, mais transparente, e tecnologias algorítmicas mais alinhadas ao desenvolvimento social, cultural e cognitivo humano.

Tenho uma experiência híbrida em comunicação digital e educação desde 2007, quando trabalhei num projeto de educação ambiental e comunicação digital do British Council. Trabalhei junto a ONGs, startups, empresas privadas e públicas. Fui coordenadora de projetos digitais no Jornal O Globo, tendo coordenado a produção do site do Acervo digital do jornal. Tenho grande experiência em arquitetura de informação e UX.